Дякую!
Зателефоную Вам та відповім на Ваші питання
30+ вебінарівв записі на телеграм-каналі
Середня тривалість одного заняття до 2 годин
доступи до записів вебінарів та матеріалів без обмежень по термінам
електронний сертифікатКлубу психологів освіти Українина 90/60 годин(3/2 кредити ЄКТС)
Програма курсу
Вступ
● Теоретичні аспекти курсу «Основи корекційної діяльності в закладах освіти». ● Проблема масового зниження розвитку навчальних можливостей дітей і підлітків. ● Особливості ведення корекційної діяльності відповідно потреб здобувачів освіти.
Модуль 1. Особливості психічного та особистісного розвитку людини
Тема 1. Загальні аспекти розвитку людини.
Тема 2. Поняття психіки, психічних явищ та процесів. Етапи розвитку психіки.
Тема 3. Психічні явища та процеси. Когнітивна сфера. Характеристика, діагностика, вікові норми та можливі порушення пізнавальних процесів: сприйняття, увага, пам'ять, мислення, уява, мовлення.
Тема 4. Особливості формування писемного мовлення та його порушення. Дислексія та дисграфія.
Тема 5. Емоційно-вольова та комунікативна сфера.
Тема 6. Адаптаційні процеси. Дезадаптаційні явища. Тривожні та депресивні стани. Суїцидальні тенденції особистості.Модуль 2. Загальні методичні аспекти корекції
Тема 7. Особливості побудови освітнього процесу для дітей з порушеннями розвитку навчальних навичок та поведінки.
Тема 8. Методика організації та проведення корекції. Оформлення і ведення документації.
Тема 9. Нейропсихологія у корекції.
Тема 10. Загальний зміст і наповнення корекційних занять.Модуль 3. Особливості корекційної роботи в інклюзивному просторі
Тема 11. Ефективна робота в інклюзивному просторі. Організація роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Корекція у змішаному навчанні - від теорії до практики.
Тема 12. Корекційна робота практичного психолога на розвиток когнітивної сфери дитини з особливими освітніми потребами.
Тема 13. Корекційна робота з дітьми з інтелектуальними аномаліями (ті, у яких має місце затримка психічного розвитку). Арт-терапія як засіб корекції та відновлення психоемоційного стану дітей з інтелектуальними порушеннями.
Тема 14. Психолого-педагогічні підходи у роботі з дітьми що мають Синдром Дауна: особливості роботи.
Тема 15. Робота з дітьми, у яких порушена мова (немовленеві, інші порушення мови).
Тема 16. Особливості роботи з дитиною з ООП при селективному мутизмі.
Тема 17. Розвиток емоційного інтелекту у дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзії.
Тема 18. Корекційна складова практичного психолога в роботі з дитиною, яка має розлади дефіциту уваги та гіперактивність.
Тема 19. Особливості корекційної роботи з дітьми, які мають ознаки РАС.
Тема 20. Складні порушення поведінки у дітей з ООП: корекція методами арт терапії та поведінкової терапії.
Тема 21. Особливості корекційної роботи з дітьми, які мають порушення опорно-рухового апарату.
Тема 22. Тьюторський супровід дитини з комплексними порушеннями розвитку.Модуль 4. Організація роботи з батьками здобувачів освіти та педагогами з профілактики виникнення порушень когнітивної та емоційно-вольової сфери здобувачів освіти
Тема 23. Особливості організації та проведення очної та дистанційної просвіти. Орієнтовна тематика просвітницьких заходів.
Тема 24. Організація співпраці психолога освіти з батьками здобувачів освіти та педагогічними працівниками в умовах інклюзії.Підсумкове заняття та сертифікація
● Узагальнення курсу. Відповіді на питання ● Ознайомлення із сертифікаційним тестом.
Авторки та ведучі курсу
Інна Панкратова
практична психологиня вищої категорії з 19-річним досвідом роботи в освітніх закладах, в тому числі і з дітьми з особливими освітніми потребами; авторка та ведуча навчальних курсів для психологів;тренерка освітніх програм;засновниця і ведуча Клубу психологів освіти України;кризова психологиня; юнгіанська консультантка, екзистенційна психотерапевтка, консультантка про роботі з порушеннями сну.
БогданаСмаль
практична психологиня; консультантка в методі позитивної психотерапії; фахівчиня ІРЦ;авторка корекційних зошитів, дидактичних ігор, онлайн-уроків; спікерка Всеукраїнських конференцій, вебінарів, симпозіумів; сертифікована спеціалістка по міжнародним методикам WISC-IV, Leiter-3,Conners-3, РЕР-3, CASD; арттерапевтка у роботі з дітьми, в тому числі з дітьми з ООП; спеціалістка з метафоричних асоціативних зображень; поведінкова фахівчиня в ТBRI.
Повна вартість курсу"Основи корекційної діяльності в закладах світи"в записі
*Для учасниць і учасників закритої версії Клубу психологів освіти України діють знижки відповідно до умов участі в Клубі
Для отримання банківських реквізитів напишіть у зручному для вас месенджері, натиснувши відповідну кнопку нижче
Щоб внести оплату через сайт, натисніть кнопку "Оплатити" вище.Разом із підтвердженням оплати отримаєте посилання на Телеграм-канал курсу
Відгуки
Відповіді на поширені запитання
Як зареєструватися на курс?
Є два варіанти:1. Внести оплату через цей сайт за покликанням вище. Разом із підтвердженням оплати Ви отримаєте покликання на Телеграм-канал курсу, де розміщується уся необхідна інформація.
2. Заповнити форму зворотного зв'язку "Залишилися питання?" нижче. Після заповнення форми, за вказаними в ній контактами, з Вами зв'яжеться менеджерка Клубу психологів освіти України і надасть усю необхідну Вам інформацію.
У будь-якому випадку після оплати навчання отримаєте покликання на телеграм-канал курсу "Основи корекції в закладах освіти", де розміщені доступи до вебінарів або до вебінарівта матеріали до них.Чи будуть доступні записи занять? Протягом якого терміну?
Доступи до записів занять не обмежуються термінами
Де розміщені інформація та матеріали курсу?
Усі доступи розміщені на каналі курсу в Телеграм, доступ до якого отримаєте після внесення оплати за навчання.
Як буде відбуватися спілкування між заняттями?
Спілкування учасників та зв'язок з ведучими не передбачено
Що означає матеріали курсу?
За відповідної оплати ви отримуєте доступи:● до записів вебінарів; ● презентації до вебінарів у форматі pdf; ● зразки та шаблони документів;● електронні дидактичні матеріали для проведення корекційно-розвиткових занять; ● покликання на корисні ресурси інтернету тощо
Які умови отримання сертифікату?
● опрацювання матеріалів повного курсу;● виконання сертифікаційного тесту.
Окремі вебінари не сертифікуються.Чи можуть години цього курсу зараховуватися як підвищення кваліфікації?
Так. Сертифікат від Клубу психологів освіти України оформлений відповідно до Постанови КМУ №800 від 21.08.2019 року зі змінами.
У пункті 25 Порядку підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників (затвердженого постановою Кабінету Міністрів України
від 21 серпня 2019 р. № 800 зі змінами) зазначено, що педагогічний працівник протягом одного місяця після завершення підвищення кваліфікації подає до педагогічної ради закладу освіти клопотання про визнання результатів підвищення кваліфікації та документ про проходження підвищення кваліфікації. Клопотання протягом місяця з дня його подання розглядається на засіданні педагогічної ради закладу освіти, де педагогічний працівник звітує про проходження курсу, в рада виносить рішення про: "визнання результатів підвищення кваліфікації".Чи можна отримати паперовий оригінальний сертифікат?
Передбачено видання електронного сертифікату, який буде надіслано Вам в особистий чат в Телеграм після успішного виконання сертифікаційного тесту. Його можна роздрукувати на будь-якому папері та надати для затвердження рішенням педради адміністрації закладу.
У якості додатка до сертифікату отримаєте повну програму курсу.
Оригінальні паперові сертифікати будуть надаватися за додаткову оплату згідно вартості друку в поліграфічній фірмі на момент друку сертифікату. Умови надання сертифікату без змін.
Подати заявку
Залиште заявку, щоб ми могли зв'язатися з Вами за вказаними контактами, або напишіть у зручному для вас месенджері, натиснувши відповідну кнопку нижче